На этот раз исполнился прогноз Ольги Владимировны насчет контрольной. Как она и обещала, мы писали про цветок, который был на экскурсии – жирный такой. Потом мы находили на математике периметр цветка. Известна была сторона А. Мне мешало только одно. Со мной за одной партой сидел Илья и трещал мне что-то на ухо. Я не мог сосредоточиться.
Потом на окружающем мире мы обсуждали природу той планеты, где мы были на экскурсии. Некоторые законы физики там не действовали. В учебнике про такое прочесть было невозможно, списать у соседа тем более. Дарт Вейдер был живой энциклопедией. Он все про эту планету знал и сыпал цифрами.
Потом учительница спросила:
- А кто сделал что-нибудь хорошее на той планете, например, посадил цветок, посеял семена?
Илья поднял руку. Он сказал:
- Я посадил пятьдесят цветов по всей нашей дороге.
Я подумал, где же он успел достать семена? И поднял руку:
- Я сообщил, что Илью унес шмель, а то бы его сожрали.
Кто-то добавил:
- Ну и правильно!
Илья повернулся и показал кулак. Кто-то швырнул в него ластиком. Жаль человека, без ластика остался.
Ольга Владимировна рассердилась:
- Прекратить! У нас, между прочим, урок идет!
Когда прозвенел звонок, Илья подмигнул мне и достал из портфеля маленькую коробочку. Он поднес палец к губам и сказал:
- Тссссс!
Все вышли на перемену, а он подошел к подоконнику и положил по одному семечку в каждый цветочный горшок.
Я спросил:
- Что ты делаешь? Если ты посадишь сюда растения, Ольга Владимировна тебя убьет!
- Ошибаешься! Она даже меня похвалит! Ведь я сеял цветы на той планете.
Тут опять прозвенел звонок, и все вбежали в класс. Начался урок, а когда он закончился, все цветы, что были в горшках, полегли. Но этого никто не заметил. Я сказал об этом Ольге Владимировне, а она попросила Таню полить все горшки на подоконниках.
«Теперь семена политы», - подумал я. «Интересно, что же будет завтра?»
Когда я на следующий день подходил к школе, я посмотрел на окна нашего класса. Свет еще не горел, но окна были очень темными по сравнению с другими классами, как-будто их изнутри чем-то занавесили. Я поднялся на наш этаж и подошел к нашему классу.
Ольга Владимировна дергала ручку двери, пытаясь ее открыть. Из-под двери поползли побеги растений, похожие на лианы. Вокруг стояли наши ребята. Илья жевал бутерброд. Кусочек сыра соскользнул у него с хлеба и упал на пол. Побег схватил его и затащил под дверь. Из-за двери послышалось чавканье.
Я сказал:
- Вот, Илья, теперь наш класс заняли цветы, которые ты посадил.
Ольга Владимировна удивилась:
- Какие еще цветы?
- Самые обычные, с той планеты, - ответил Илья.
Дверь по-прежнему не открывалась. До начала урока оставалось пять минут. Кто-то сказал:
- Ну, давайте хоть дверь откроем!
- Легко сказать! Там ее, судя по всему, кто-то изнутри запер, - сказала Ольга Владимировна.
Раздались глухие удары, и у меня сложилось впечатление, что теперь кто-то пытается сломать дверь изнутри. Ольга Владимировна сообщила о случившемся директору, и он распорядился, чтобы вызвали службу спасения. Учительница сказала:
Вот, ребята, скоро мы зайдем в класс, и начнется урок. Служба спасения нам поможет. А спасатели расскажут нам, чем им приходится заниматься каждый день, и как они спасают людей. Это будет очень интересно.
Я сказал Илье:
- Ну что, настало время тебе во всем признаться, и он пошел уже, было, сдаваться, как вдруг дверь с треском распахнулась и ударилась об стену.
То, что мы увидели, нас ужаснуло. Дверной проем был весь заплетен лианами. Они двигались и быстро тянулись к детям. Ольга Владимировна скомандовала, чтобы мы отошли как можно дальше. Непонятные создания в виде цветов перемещались на ногах. Они были похожи на растения, но двигались как люди. На руках у них были костяные наросты. Существа были ростом с первоклассника. Они остановились в коридоре и подозрительно уставились на нас.
В этот момент на наш этаж поднялся Дарт Вейдер. Цветы увидели его и сразу бросились в нападение. Он оттолкнул их силой мысли, и девочки завизжали:
- Не бейте их! Они очень милые!
- И совершенно уникальные экземпляры, - добавила Ольга Владимировна.
Все мальчишки бросились на защиту Дарта Вейдера, а Паша спросил:
- Ольга Владимировна, можно я протиснусь между лианами и зайду в класс? – И, не дослушав ответа, он пробежал между ходячими цветами и нырнул в дверь, но споткнулся, и мы из коридора услышали звук его падения:
- Кто здесь поставил стул?
Мы с Максом тоже протиснулись сквозь лианы, чтобы посмотреть, о каком стуле он говорит. Растения заняли собой весь класс. Их стебли доходили до потолка и свешивались оттуда, закрывая потолок огромными листьями. На ветках вырастали большие цветки. Они отрывались от лиан и свободно перемещались по полу.
Мы дошли до доски. На ней были начертаны непонятные знаки. Парты были раздвинуты в беспорядке по всему классу.
Дарт Вейдер сказал:
- Тяжелый случай. Придется все это сжечь.
Ольга Владимиривна ужаснулась:
- Как это сжечь?! Но ведь сгорит вся школа!
- Надо эвакуироваться.
В этот момент приехала служба спасения, и Ольга Владимировна рассказывала спасателям, что произошло.
- А Вы не высаживали накануне никакие экзотические растения?
- Я вчера высаживал! – признался Илья.
- Ну, тогда Вы обратились не по адресу, - сказали спасатели. – Вам нужно позвонить в службу охраны природы.
Дверь открывать им уже было не надо. Они собрали свои инструменты и сразу уехали.
Я подошел к Илье и сказал:
- Слушай, ты эту кашу заварил, ты ее и расхлебывай.
- Нет проблем, - сказал Илья и подошел к цветам. – Так, я не понял! Кто тут занял мою парту? Ну, типа, давайте, валите отсюда!
При этом он размахнулся и врезал одному цветку в то место, которое у людей называется лицом. Цветок вытер выделившийся сок. Но подбежал другой цветок и ударил Илью так, что тот отлетел на пять метров и сломал своим телом парту. Несколько цветков связали его лианами и аккуратно положили в стеклянный шкаф на вторую полку и заткнули рот листком.
Ольга Владимировна, которая долго стояла с задумчивости в коридоре, теперь решительно вошла в класс.
- Ребята, если мы не можем удалить из класса эти растения, нам придется заниматься вместе с ними. Займите свои места!
Все ученики подхватили свои портфели и друг за другом зашли в дверь. Каждый немного подвинул свою парту, снова получились три ряда.
- Какой интересный урок! - сказала Марина.
Ольга Владимировна начала так:
- Мы будем использовать те уникальные возможности, которые открываются сейчас перед нами. Сегодня мы исследуем цветы, произрастающие на известной нам планете.
Весь класс замер.
- Для начала нарисуйте те растения, что вы видите перед собой. И я тоже нарисую и попробую описать их.
При этом учительница включила интерактивную доску. Она стала рисовать и писать в компьютере. Через некоторое время мы увидели на светящейся доске рисунок цветка с описанием его частей. Некоторые цветы с удивлением смотрели на доску, некоторые испугались и выбежали в коридор.
- Мне кажется, им неприятен свет от доски, - сказала Таня. Стебли старались избежать света, исходящего от экрана и жались к стенам. Листья вяли прямо на глазах. Оставшиеся цветы смотрели, как прикованные, на доску и не могли оторвать от нее глаз. Прозвенел звонок, урок окончился. Учительница выключила компьютер. Все живые цветы вышли из класса. Больше их никто не видел. Из тех растений, которые еще оставались в классе мы сделали гербарий, они быстро засыхали. Потом получилась хорошая выставка.
- А где же Дарт Вейдер? – подумал я.
Когда прозвенел звонок, и нужно было снова заходить в класс, дверь опять была закрыта. Это освободившийся от лиан Илья запер ее изнутри шваброй. Наверное, обиделся, что все забыли его в шкафу.
